La Secretaría de Desarrollo Social de la Municipalidad de Rafaela realiza el abordaje del trabajo territorial brindando un espacio para que los alumnos de la carrera de Psicología de la Universidad Católica de Santiago del Estero (UCSE) y de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) puedan desarrollar sus prácticas profesionales en los equipos territoriales.

Este año, un grupo de alumnas de la UCES participaron en talleres barriales de Barranquitas, Güemes y Monseñor Zazpe, gestionados por la Secretaría, con la finalidad de observar el quehacer del psicólogo dentro del ámbito comunitario, tomando conocimiento de las actividades realizadas, habilidades y capacidades requeridas, desafíos y oportunidades que se plantean.

En los dos primeros sectores, las estudiantes trabajaron en talleres de arte con niños y niñas. En Barranquitas formaron parte de la construcción colectiva de esculturas con materiales reciclados que luego se intervinieron en el festejo de Tochi Rafaela. En tanto que en barrio Güemes se incorporaron a la realización de un mural en la sede del Equipo Territorial y, en Monseñor Zazpe trabajaron en el taller "Chic@s D", del Centro Integrador Comunitario, en el marco del taller de cocina saludable para la diabetes.

Las estudiantes valoraron el trabajo interdisciplinario llevado adelante por los Equipos Territoriales y rescataron habilidades propias del quehacer del psicólogo en el ámbito socio-comunitario como la flexibilidad y el respeto por las particularidades de cada territorio.

Por otro lado, los alumnos de la UCSE realizaron las prácticas en el Centro de Atención Primaria de la Salud Nº10 "Verónica Sereno". Un grupo eligió trabajar bajo el objetivo de fomentar el sentido de pertenencia y de identidad barrial de los agentes internos del barrio 2 de Abril, vinculando distintos espacios e instituciones tales como el Jardín 28 de Mayo, la escuela N° 1393 y el Taller de Arte para niños y niñas dictado en el Centro de Salud. Dicha intervención se realizó a través de un taller denominado "Identidad compartida" y se desarrolló en ocho encuentros.

En un primer momento, los alumnos realizaron un sondeo a partir de una dinámica grupal, para detectar aquellas instituciones que resultan relevantes para sus integrantes. Luego, tuvieron un encuentro en cada institución, en donde se realizaron producciones artísticas que se convirtieron en modos de intercambios que se pueden dar entre instituciones y agentes internos del barrio. Finalmente, se confeccionó una maqueta representativa del barrio "2 de Abril" donde se plasmaron las instituciones, los espacios de encuentro y deseos para el barrio.

El otro grupo de alumnos trabajó para fortalecer la plaza como un espacio de encuentro y lo hizo en junto al grupo de mujeres del CAPS Nº10, el grupo de jóvenes que asiste al taller de RAP, integrantes del taller de manualidades de la vecinal, participantes del CePLA y un grupo de niños que asisten al comedor Pancitas Llenas. En los encuentros se realizaron diferentes actividades recreativas y en otros se confeccionaron objetos para decorar la plaza.