Durante la charla con los medios, la Directora del Nivel Superior Profesora Irene López, estuvo acompañada por el Subsecretario de Innovación Pedagógica y Relaciones Institucionales Federico Paggi.
Al comenzar la misma López señaló:” Es importante trabajar acerca del desarrollo de este tema que ha venido aconteciendo desde el año pasado, empezamos en agosto del año 2013, con los directivos. Allí se hizo un señalamiento de lo que sería el proceso que es una necesidad y un compromiso para cada una de las carreras tanto las disciplinares como de modalidad, Educación Física, Educación artística y Especial”
“Se planteó un primer esquema general, la idea era, para tener un viso de participación la solicitud del envío de referentes por Instituto y por carrera para establecer el vínculo, es decir que ellos guíen el trabajo en los institutos y para que después vuela al equipo de escritura para seguir trabajando. Los institutos eligieron a sus referentes y allí empezó el trabajo y también se definió el equipo de escritura que siempre debe ser más pequeño. A partir de ahí se hace la primera institucional y uno de los temas fundamentales que se plantea es que elementos es necesario que permanezcan del diseño anterior y de cuales se podría prescindir.”, explicó.
“Este trabajo que es la primera parte y hago hincapié en ese y vislumbramos que aún tiene un tiempo bastante prolongado de trabajo Esta primera parte concluye en este primer borrador que no contiene solo una grilla sino los fundamentos y la norma sobre la que debe basarse la lectura. Estos borradores se someten a la mirada de distintos actores y que incluso tienen distintos niveles de avance. Hay muchos borradores en los que ya se ha alcanzado lograr acuerdos más acabados. Los proyectos están presentados en el grado de avance que están al día de hoy y los acuerdos del Consejo Federal dan el marco en el que hay que leer esos borradores.”, destacó.
Consultada sobre el recorte de horas para las carreras expuso “En cuanto a la carga horaria los diseños que están en vigencia están en horas cátedras y los borradores de las nuevas currículas están en horas reloj, no hablo de cada diseño en particular sino del diseño global. En muchos casos esto no se ha tenido en cuenta. A la carrera de cinco años que es para los profesores de nivel superior, que por supuesto tienen también injerencia en el secundario, las disposiciones del consejo federal le dan un piso de 2860 horas, esas horas están distribuidas en cinco años en la cantidad de semanas que tiene la educación superior y en la cantidad de horas que pueden tener en cada día. Por el eso el piso de una puede convertirse en el techo de la otra.”
“Nosotros presentaremos como propuestas provinciales las que surjan de estos acuerdos que salgan del trabajo de consenso entre todos los actores de los institutos, la propuesta que elevaremos a la nación será la que provenga de estos consensos, toda esta semana va a estar dedicada a leer las propuestas de los institutos superiores y cada una de las carreras. No se va a presentar una propuesta que no sea la que no provenga del producto de estas convocatorias.”, resaltó.
Otra de las preguntas giró en torno al controvertido tema de los plazos de análisis a lo que la Directora señaló “Los plazos existen pero también en eso lo venimos planteado que iremos respetando el trabajo que los propios compañeros hacen, hay diseños que ya están avanzados, y otros aún no, no vamos a presentar los 27 diseños juntos.”
Otra de las requisitorias fue porqué ahora surgen diferentes focos de oposición en la provincia a esta reforma a lo que respondió “La cuestión de las horas ha venido a traer la definición de aquellos que aún no lo habían tomado y recién ahora se sumó a los estudiantes, a los profesores y eso me parecer bien hasta ahora el trabajo estaba más circunscripto a los equipos y era más personal. Esta participación, se da de manera mayor cuando llega este primer borrador, hasta ahora fueron más tenues y se hicieron de un modo menos colectivo. Ahora se está abriendo la participación a todos los docentes y alumnos. Nos alegra que los estudiantes estén conociendo y interiorizándose por lo que va a ser su carrera.”
“La ministra ha dejado muy claro que no se van a perder horas o la vinculación laboral pero creo que en este caso hay una defensa de las materias y la estructura curricular por parte de los docentes porque hay una realidad bien entendida de estos diseños. Aún está abierta la plataforma para enviar aportes pero a la noche del domingo casi el 90 % de los institutos ya habían hecho su aporte. Nos parece muy importante la participación de todos.”, concluyó enfáticamente.
